都市家教(上半月)
都市傢教(上半月)
도시가교(상반월)
DUSHI JIAJIAO
2012年
12期
143
,共1页
情景创设%初中数学%教学策略
情景創設%初中數學%教學策略
정경창설%초중수학%교학책략
情境教学法是指在教师在教学过程中适当的引入或一些具有情绪色彩的具体的场景,加强学生对教材知识的理解,让学生学习从被动变为主动的一种教学手段,因此情境教学关键在于激发学生的学习情感.本文针对情境教学在初中数学教学的中应用进行简单的阐述,并着重讲解初中数学情景教学策略的实施需要以学生为主体,让学生在轻松愉悦的环境中分析问题、解决问题.
情境教學法是指在教師在教學過程中適噹的引入或一些具有情緒色綵的具體的場景,加彊學生對教材知識的理解,讓學生學習從被動變為主動的一種教學手段,因此情境教學關鍵在于激髮學生的學習情感.本文針對情境教學在初中數學教學的中應用進行簡單的闡述,併著重講解初中數學情景教學策略的實施需要以學生為主體,讓學生在輕鬆愉悅的環境中分析問題、解決問題.
정경교학법시지재교사재교학과정중괄당적인입혹일사구유정서색채적구체적장경,가강학생대교재지식적리해,양학생학습종피동변위주동적일충교학수단,인차정경교학관건재우격발학생적학습정감.본문침대정경교학재초중수학교학적중응용진행간단적천술,병착중강해초중수학정경교학책략적실시수요이학생위주체,양학생재경송유열적배경중분석문제、해결문제.
