都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
DUSHI JIAJIAO
2012年
5期
46-47
,共2页
学生主体性%提升%语文阅读教学模式
學生主體性%提升%語文閱讀教學模式
학생주체성%제승%어문열독교학모식
笔者就提升小学生主体性对语文教学阅读教学模式进行探讨,首先从整体感知入手,提升学生阅读质疑的主体性;接着,注重自读探究阅读,体现学生阅读释疑的主体性;第三,加强合作探究阅读,提升学生合作探究的主体性;第四,注重积累与运用,提升学生语文素养培养的主体性
筆者就提升小學生主體性對語文教學閱讀教學模式進行探討,首先從整體感知入手,提升學生閱讀質疑的主體性;接著,註重自讀探究閱讀,體現學生閱讀釋疑的主體性;第三,加彊閤作探究閱讀,提升學生閤作探究的主體性;第四,註重積纍與運用,提升學生語文素養培養的主體性
필자취제승소학생주체성대어문교학열독교학모식진행탐토,수선종정체감지입수,제승학생열독질의적주체성;접착,주중자독탐구열독,체현학생열독석의적주체성;제삼,가강합작탐구열독,제승학생합작탐구적주체성;제사,주중적루여운용,제승학생어문소양배양적주체성
