都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
DUSHI JIAJIAO
2012年
9期
77
,共1页
提高%课堂提问%有效性
提高%課堂提問%有效性
제고%과당제문%유효성
要提高小学数学课堂提问的有效性,在教学中要:准确把握课堂提问的时机和学生思考的时间.注意课堂提问的“精”与“准”.要处理好“预设问题”与“生成问题”之间的关系.我们教师只有从根本上对课堂提问的价值与作用有一个正确的认识,勤思考、多分析、勤学习、多钻研,努力优化课堂提问,精心设计课堂提问、巧妙使用课堂提问,才能更好地发挥课堂提问的灵活性与有效性,“问”活学生的思维,“问”出学生的激情,“问”出学生的创造.
要提高小學數學課堂提問的有效性,在教學中要:準確把握課堂提問的時機和學生思攷的時間.註意課堂提問的“精”與“準”.要處理好“預設問題”與“生成問題”之間的關繫.我們教師隻有從根本上對課堂提問的價值與作用有一箇正確的認識,勤思攷、多分析、勤學習、多鑽研,努力優化課堂提問,精心設計課堂提問、巧妙使用課堂提問,纔能更好地髮揮課堂提問的靈活性與有效性,“問”活學生的思維,“問”齣學生的激情,“問”齣學生的創造.
요제고소학수학과당제문적유효성,재교학중요:준학파악과당제문적시궤화학생사고적시간.주의과당제문적“정”여“준”.요처리호“예설문제”여“생성문제”지간적관계.아문교사지유종근본상대과당제문적개치여작용유일개정학적인식,근사고、다분석、근학습、다찬연,노력우화과당제문,정심설계과당제문、교묘사용과당제문,재능경호지발휘과당제문적령활성여유효성,“문”활학생적사유,“문”출학생적격정,“문”출학생적창조.
