大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2012年
6期
58-63
,共6页
高等学校%校本教学评价%教学质量监控
高等學校%校本教學評價%教學質量鑑控
고등학교%교본교학평개%교학질량감공
校本教学评价是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分.以院系评价为主的校本教学评价模式以学校为主要评价主体,以二级院系为主要评价对象,以教学工作状态为主要评价内容,以数据审核为主要评价方式,以提高人才培养质量为主要评价目标,是高校内部教学质量监控的有效途径.实施这一评价模式,能达到引导院系明确办学方向,促进校院教学工作的科学决策与有效管理,强化院系教学质量管理的主体责任,优化教学质量的形成过程等效果.
校本教學評價是高校內部教學質量保障體繫的重要組成部分.以院繫評價為主的校本教學評價模式以學校為主要評價主體,以二級院繫為主要評價對象,以教學工作狀態為主要評價內容,以數據審覈為主要評價方式,以提高人纔培養質量為主要評價目標,是高校內部教學質量鑑控的有效途徑.實施這一評價模式,能達到引導院繫明確辦學方嚮,促進校院教學工作的科學決策與有效管理,彊化院繫教學質量管理的主體責任,優化教學質量的形成過程等效果.
교본교학평개시고교내부교학질량보장체계적중요조성부분.이원계평개위주적교본교학평개모식이학교위주요평개주체,이이급원계위주요평개대상,이교학공작상태위주요평개내용,이수거심핵위주요평개방식,이제고인재배양질량위주요평개목표,시고교내부교학질량감공적유효도경.실시저일평개모식,능체도인도원계명학판학방향,촉진교원교학공작적과학결책여유효관리,강화원계교학질량관리적주체책임,우화교학질량적형성과정등효과.
