读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
3期
99-101
,共3页
文本资源%核心价值%拓展%立体化写作
文本資源%覈心價值%拓展%立體化寫作
문본자원%핵심개치%탁전%입체화사작
《基于课堂立体化阅读教学的写作指导策略研究》这篇冯香琴的文章:作文教学重技巧、方法的传授,轻态度、情感的培养;重兴趣的激发轻写作内容的积累,这种本末倒置的不健康作文教学现象一直存在.基于课堂立体化阅读教学的写作实践策略研究是以“写作素养”的培养为目标,以“课堂教学”为主阵地,通过立足文本,拓宽、整合课内外文本资源的阅读教学的渠道,挖掘文本中的写作资源,构建立体化的写作教学模式.
《基于課堂立體化閱讀教學的寫作指導策略研究》這篇馮香琴的文章:作文教學重技巧、方法的傳授,輕態度、情感的培養;重興趣的激髮輕寫作內容的積纍,這種本末倒置的不健康作文教學現象一直存在.基于課堂立體化閱讀教學的寫作實踐策略研究是以“寫作素養”的培養為目標,以“課堂教學”為主陣地,通過立足文本,拓寬、整閤課內外文本資源的閱讀教學的渠道,挖掘文本中的寫作資源,構建立體化的寫作教學模式.
《기우과당입체화열독교학적사작지도책략연구》저편풍향금적문장:작문교학중기교、방법적전수,경태도、정감적배양;중흥취적격발경사작내용적적루,저충본말도치적불건강작문교학현상일직존재.기우과당입체화열독교학적사작실천책략연구시이“사작소양”적배양위목표,이“과당교학”위주진지,통과립족문본,탁관、정합과내외문본자원적열독교학적거도,알굴문본중적사작자원,구건입체화적사작교학모식.
