读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
4期
112-113
,共2页
新课程%创新型作业%评价
新課程%創新型作業%評價
신과정%창신형작업%평개
作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分──作业,是对课程意义重建与提升的创造过程,是学生对课堂教学的深化过程,其设计思路应当适度开放,向课外延伸、与生活接轨,贴近学生心理的特点,增强实践性、探索性,促使学生在学习实践活动中自主地获得新知.本文运用新课程理念,通过反思“传统作业”的弊端,阐述新课程理念下创新型学生英语作业的布置与评价的几点尝试.
作為課堂教學不可或缺的有益的延伸部分──作業,是對課程意義重建與提升的創造過程,是學生對課堂教學的深化過程,其設計思路應噹適度開放,嚮課外延伸、與生活接軌,貼近學生心理的特點,增彊實踐性、探索性,促使學生在學習實踐活動中自主地穫得新知.本文運用新課程理唸,通過反思“傳統作業”的弊耑,闡述新課程理唸下創新型學生英語作業的佈置與評價的幾點嘗試.
작위과당교학불가혹결적유익적연신부분──작업,시대과정의의중건여제승적창조과정,시학생대과당교학적심화과정,기설계사로응당괄도개방,향과외연신、여생활접궤,첩근학생심리적특점,증강실천성、탐색성,촉사학생재학습실천활동중자주지획득신지.본문운용신과정이념,통과반사“전통작업”적폐단,천술신과정이념하창신형학생영어작업적포치여평개적궤점상시.
