读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
14期
61
,共1页
教师%学生观%知识经验%素质教育
教師%學生觀%知識經驗%素質教育
교사%학생관%지식경험%소질교육
有怎样的理念就有怎样的行为.教师要确立新的学生观,在教学过程中关注学生已有的知识经验,关注学生的学习需求,引导学生自己发现问题、提出问题并解决问题,激励学生主动参与、自主学习、协同探究、共同研究,这样才能真正培养出具有科学思维方法和勇于实践、大胆探索精神的科学型人才.
有怎樣的理唸就有怎樣的行為.教師要確立新的學生觀,在教學過程中關註學生已有的知識經驗,關註學生的學習需求,引導學生自己髮現問題、提齣問題併解決問題,激勵學生主動參與、自主學習、協同探究、共同研究,這樣纔能真正培養齣具有科學思維方法和勇于實踐、大膽探索精神的科學型人纔.
유즘양적이념취유즘양적행위.교사요학립신적학생관,재교학과정중관주학생이유적지식경험,관주학생적학습수구,인도학생자기발현문제、제출문제병해결문제,격려학생주동삼여、자주학습、협동탐구、공동연구,저양재능진정배양출구유과학사유방법화용우실천、대담탐색정신적과학형인재.
