读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
14期
101-102
,共2页
培养%数学阅读%能力
培養%數學閱讀%能力
배양%수학열독%능력
在“立足常态课堂,追寻教学有效”的教改热潮中,通过一位教师对学生进行“数学阅读”的教学实践,引发几点思考:一、培养学生的数学阅读能力很有必要;二、可尝试采用四种方法指导学生进行有效的数学阅读:(一)要勤思多想、(二)要手脑并用、(三)要抓重点词、(四)要及时反馈,促进交流.
在“立足常態課堂,追尋教學有效”的教改熱潮中,通過一位教師對學生進行“數學閱讀”的教學實踐,引髮幾點思攷:一、培養學生的數學閱讀能力很有必要;二、可嘗試採用四種方法指導學生進行有效的數學閱讀:(一)要勤思多想、(二)要手腦併用、(三)要抓重點詞、(四)要及時反饋,促進交流.
재“립족상태과당,추심교학유효”적교개열조중,통과일위교사대학생진행“수학열독”적교학실천,인발궤점사고:일、배양학생적수학열독능력흔유필요;이、가상시채용사충방법지도학생진행유효적수학열독:(일)요근사다상、(이)요수뇌병용、(삼)요조중점사、(사)요급시반궤,촉진교류.
