读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
14期
127-128
,共2页
歌词%借用%作文%尝试
歌詞%藉用%作文%嘗試
가사%차용%작문%상시
《借用歌词构建优美作文》一文试图借助歌词所独具的叙述方式审美角度语言结构和修辞方式,利用学生比较感兴趣并且易于接受的方式,将歌词借用到学生作文中,引导学生从歌词中汲取营养,学习一种与传统作文写作构思创新的方法,扩大写作领域,提升写作技巧,争强表现效果,追求一种愉悦的作文方式,让学生在歌词的海洋里学习一种新的写作方法.
《藉用歌詞構建優美作文》一文試圖藉助歌詞所獨具的敘述方式審美角度語言結構和脩辭方式,利用學生比較感興趣併且易于接受的方式,將歌詞藉用到學生作文中,引導學生從歌詞中伋取營養,學習一種與傳統作文寫作構思創新的方法,擴大寫作領域,提升寫作技巧,爭彊錶現效果,追求一種愉悅的作文方式,讓學生在歌詞的海洋裏學習一種新的寫作方法.
《차용가사구건우미작문》일문시도차조가사소독구적서술방식심미각도어언결구화수사방식,이용학생비교감흥취병차역우접수적방식,장가사차용도학생작문중,인도학생종가사중급취영양,학습일충여전통작문사작구사창신적방법,확대사작영역,제승사작기교,쟁강표현효과,추구일충유열적작문방식,양학생재가사적해양리학습일충신적사작방법.
