读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
14期
152
,共1页
古诗文%教学%探究
古詩文%教學%探究
고시문%교학%탐구
随着新课改的全面开展,以往传统的教法、教材,己不适应新时期教学前进的步伐.因此,对语文教材该如何教,才能增加学生对古诗文的了解,为今后学生掌握我国广博的文化艺术、扩大知识视野、创设文化氛围进行探索.在进行古诗文教学时,教师作为授业者,应结合学生的认识水平,引导学生正确审视古诗文的积极传承和消极因素,要求学生密切联系社会生活,去其糟柏,取其.
隨著新課改的全麵開展,以往傳統的教法、教材,己不適應新時期教學前進的步伐.因此,對語文教材該如何教,纔能增加學生對古詩文的瞭解,為今後學生掌握我國廣博的文化藝術、擴大知識視野、創設文化氛圍進行探索.在進行古詩文教學時,教師作為授業者,應結閤學生的認識水平,引導學生正確審視古詩文的積極傳承和消極因素,要求學生密切聯繫社會生活,去其糟柏,取其.
수착신과개적전면개전,이왕전통적교법、교재,기불괄응신시기교학전진적보벌.인차,대어문교재해여하교,재능증가학생대고시문적료해,위금후학생장악아국엄박적문화예술、확대지식시야、창설문화분위진행탐색.재진행고시문교학시,교사작위수업자,응결합학생적인식수평,인도학생정학심시고시문적적겁전승화소겁인소,요구학생밀절련계사회생활,거기조백,취기.
