读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
14期
207
,共1页
自卑%赏识%厚爱%均等
自卑%賞識%厚愛%均等
자비%상식%후애%균등
学习困难生常常得不到人们的赏识,从而造成心理的长期压抑,产生了浓重的自卑感.文章要求教师要以赏识的眼光看待学习困难生,及时地让他们看到自己的进步;要以厚爱的心理宽待学习困难生,唤醒他们求知的心;要以均等的机会对待学习困难生,给他们创造机会.只有通过这些有效的教育手段才能使学习困难生健康成长.
學習睏難生常常得不到人們的賞識,從而造成心理的長期壓抑,產生瞭濃重的自卑感.文章要求教師要以賞識的眼光看待學習睏難生,及時地讓他們看到自己的進步;要以厚愛的心理寬待學習睏難生,喚醒他們求知的心;要以均等的機會對待學習睏難生,給他們創造機會.隻有通過這些有效的教育手段纔能使學習睏難生健康成長.
학습곤난생상상득불도인문적상식,종이조성심리적장기압억,산생료농중적자비감.문장요구교사요이상식적안광간대학습곤난생,급시지양타문간도자기적진보;요이후애적심리관대학습곤난생,환성타문구지적심;요이균등적궤회대대학습곤난생,급타문창조궤회.지유통과저사유효적교육수단재능사학습곤난생건강성장.
