读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
14期
212
,共1页
初中生%数学成绩%分化%原因%策略%分析
初中生%數學成績%分化%原因%策略%分析
초중생%수학성적%분화%원인%책략%분석
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,学困生所占的比例较大,特别在八年级表现得尤为突出.这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量.那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?该采取怎样的对策?本人结合自己十多年在农村初中的教育教学实践作一些探讨.
初中階段學生數學學習成績兩極分化呈現齣比小學階段更嚴重的趨勢,學睏生所佔的比例較大,特彆在八年級錶現得尤為突齣.這種狀況直接影響著大麵積提高數學教學質量.那麽,造成兩極分化比較嚴重的原因是什麽?如何預防嚴重分化?該採取怎樣的對策?本人結閤自己十多年在農村初中的教育教學實踐作一些探討.
초중계단학생수학학습성적량겁분화정현출비소학계단경엄중적추세,학곤생소점적비례교대,특별재팔년급표현득우위돌출.저충상황직접영향착대면적제고수학교학질량.나요,조성량겁분화비교엄중적원인시십요?여하예방엄중분화?해채취즘양적대책?본인결합자기십다년재농촌초중적교육교학실천작일사탐토.
