读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
15期
172
,共1页
词语%教学%小学生
詞語%教學%小學生
사어%교학%소학생
在新课程背景下,太多的新理念需要落实,太多的新教法需要深度,这些占据了阅读教学大量的空间,因而词语教学被忽略了,成了阅读教学的“软肋”.尤其是公开课的教学,词语教学更是难得一见.其实,“言语的学习与心灵的丰富是同步的”,有效的词语教学完全能成为阅读教学中滋养学生心智的一泓清泉,润泽学生的阅读历程.
在新課程揹景下,太多的新理唸需要落實,太多的新教法需要深度,這些佔據瞭閱讀教學大量的空間,因而詞語教學被忽略瞭,成瞭閱讀教學的“軟肋”.尤其是公開課的教學,詞語教學更是難得一見.其實,“言語的學習與心靈的豐富是同步的”,有效的詞語教學完全能成為閱讀教學中滋養學生心智的一泓清泉,潤澤學生的閱讀歷程.
재신과정배경하,태다적신이념수요락실,태다적신교법수요심도,저사점거료열독교학대량적공간,인이사어교학피홀략료,성료열독교학적“연륵”.우기시공개과적교학,사어교학경시난득일견.기실,“언어적학습여심령적봉부시동보적”,유효적사어교학완전능성위열독교학중자양학생심지적일홍청천,윤택학생적열독역정.
