读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
20期
119
,共1页
物理课堂教学目标%学生主体
物理課堂教學目標%學生主體
물리과당교학목표%학생주체
目前的物理课堂教学目标大多阐释不明确,往往误把“目的”当作“目标”.在叙写时,存在行为主体混乱、行为动词不明确、行为条件不确定、行为程度太高等问题.本文依据新教学理念,并结合自己的教学实际,主要探讨物理课堂教学目标的叙写.
目前的物理課堂教學目標大多闡釋不明確,往往誤把“目的”噹作“目標”.在敘寫時,存在行為主體混亂、行為動詞不明確、行為條件不確定、行為程度太高等問題.本文依據新教學理唸,併結閤自己的教學實際,主要探討物理課堂教學目標的敘寫.
목전적물리과당교학목표대다천석불명학,왕왕오파“목적”당작“목표”.재서사시,존재행위주체혼란、행위동사불명학、행위조건불학정、행위정도태고등문제.본문의거신교학이념,병결합자기적교학실제,주요탐토물리과당교학목표적서사.
