读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
20期
126
,共1页
问题意识%去伪存真
問題意識%去偽存真
문제의식%거위존진
新课程标准的实施,不仅改变了教师的教学生活,也改变了学生的学习生活.在倡导“合作、自主、探究”教学模式过程中,不少老师急功近利,特别是在对问题意识的理解肤浅、狭隘,往往片面的追求形似而不注重神似,阻碍了学生思维、创新能力的发展.笔者认为培养学生的问题意识需要我们避虚就实,去伪存真.需要从教者自身做起,从文本、评价、学生提出问题的能力、巩固学生的问题意识等方面去培养学生的创新精神和探究能力.
新課程標準的實施,不僅改變瞭教師的教學生活,也改變瞭學生的學習生活.在倡導“閤作、自主、探究”教學模式過程中,不少老師急功近利,特彆是在對問題意識的理解膚淺、狹隘,往往片麵的追求形似而不註重神似,阻礙瞭學生思維、創新能力的髮展.筆者認為培養學生的問題意識需要我們避虛就實,去偽存真.需要從教者自身做起,從文本、評價、學生提齣問題的能力、鞏固學生的問題意識等方麵去培養學生的創新精神和探究能力.
신과정표준적실시,불부개변료교사적교학생활,야개변료학생적학습생활.재창도“합작、자주、탐구”교학모식과정중,불소로사급공근리,특별시재대문제의식적리해부천、협애,왕왕편면적추구형사이불주중신사,조애료학생사유、창신능력적발전.필자인위배양학생적문제의식수요아문피허취실,거위존진.수요종교자자신주기,종문본、평개、학생제출문제적능력、공고학생적문제의식등방면거배양학생적창신정신화탐구능력.
