读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
21期
189
,共1页
初中学生%自能作文%自主性%能动性
初中學生%自能作文%自主性%能動性
초중학생%자능작문%자주성%능동성
多年的作文教学中,同行们大都沿用学生写教师批改的传统模式,作文教学中呈现出学生不愿写,老师不想改的尴尬局面.作文教学成为一种任务而不是一种需要和自觉.根据初中学生的学智水平发展状况,作文的写与改完全可以在老师的指导下,由他们自主完成.因此,提倡初中学生自能作文.
多年的作文教學中,同行們大都沿用學生寫教師批改的傳統模式,作文教學中呈現齣學生不願寫,老師不想改的尷尬跼麵.作文教學成為一種任務而不是一種需要和自覺.根據初中學生的學智水平髮展狀況,作文的寫與改完全可以在老師的指導下,由他們自主完成.因此,提倡初中學生自能作文.
다년적작문교학중,동행문대도연용학생사교사비개적전통모식,작문교학중정현출학생불원사,로사불상개적감개국면.작문교학성위일충임무이불시일충수요화자각.근거초중학생적학지수평발전상황,작문적사여개완전가이재로사적지도하,유타문자주완성.인차,제창초중학생자능작문.
