读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
21期
246-247
,共2页
学困生%情感%教育
學睏生%情感%教育
학곤생%정감%교육
学困生是学生中的最大弱势群体关注学困生是关爱生命本质的需要更是学生生存发展的需要.学困生的教育转化问题既是提高整体教学水平的关键问题也是学校管理工作的重点之一更是学校、教师心中的一大难题.情感教育可自上而下从教育方针、教材体系改革或文化定位与文化管理入手也可自下而上从优化人格、关爱学生、平等对话、积极评价、宽严相济、自觉反思等方面入手只要确立了现代情感教育理念人们就会在情感教育实践中创造出无数行之有效的教育方法促进个体心灵健康成长和幸福生存促进国民文化心理结构和人格结构的现代化促进文化生态平衡及和谐世界的建设.
學睏生是學生中的最大弱勢群體關註學睏生是關愛生命本質的需要更是學生生存髮展的需要.學睏生的教育轉化問題既是提高整體教學水平的關鍵問題也是學校管理工作的重點之一更是學校、教師心中的一大難題.情感教育可自上而下從教育方針、教材體繫改革或文化定位與文化管理入手也可自下而上從優化人格、關愛學生、平等對話、積極評價、寬嚴相濟、自覺反思等方麵入手隻要確立瞭現代情感教育理唸人們就會在情感教育實踐中創造齣無數行之有效的教育方法促進箇體心靈健康成長和倖福生存促進國民文化心理結構和人格結構的現代化促進文化生態平衡及和諧世界的建設.
학곤생시학생중적최대약세군체관주학곤생시관애생명본질적수요경시학생생존발전적수요.학곤생적교육전화문제기시제고정체교학수평적관건문제야시학교관리공작적중점지일경시학교、교사심중적일대난제.정감교육가자상이하종교육방침、교재체계개혁혹문화정위여문화관리입수야가자하이상종우화인격、관애학생、평등대화、적겁평개、관엄상제、자각반사등방면입수지요학립료현대정감교육이념인문취회재정감교육실천중창조출무수행지유효적교육방법촉진개체심령건강성장화행복생존촉진국민문화심리결구화인격결구적현대화촉진문화생태평형급화해세계적건설.
