读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
22期
228
,共1页
小学语文%课堂教学%开放
小學語文%課堂教學%開放
소학어문%과당교학%개방
在这种“以人为本”的科学教学观下,课堂教学如何才能激发学生的探究欲望,发展他们的个性,让他们的心灵得到开放呢?本文从语文课堂教学中呈现方式的开放、内容的开放、师生交往的开放、教学问题的开放等方面来阐述提高语文课堂教学的有效策略.
在這種“以人為本”的科學教學觀下,課堂教學如何纔能激髮學生的探究欲望,髮展他們的箇性,讓他們的心靈得到開放呢?本文從語文課堂教學中呈現方式的開放、內容的開放、師生交往的開放、教學問題的開放等方麵來闡述提高語文課堂教學的有效策略.
재저충“이인위본”적과학교학관하,과당교학여하재능격발학생적탐구욕망,발전타문적개성,양타문적심령득도개방니?본문종어문과당교학중정현방식적개방、내용적개방、사생교왕적개방、교학문제적개방등방면래천술제고어문과당교학적유효책략.
