读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
23期
282
,共1页
动态%生成%课堂
動態%生成%課堂
동태%생성%과당
课堂的活力来自学生动态的发展,教师必须紧紧抓住课堂教学中“动态生成”的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂.构建有利于学生思维发展的新课堂教学结构,用动态生成的观念,赋予数学学习生命的活力.
課堂的活力來自學生動態的髮展,教師必鬚緊緊抓住課堂教學中“動態生成”的因素,使之成為學生知識、能力、情感的催化劑.構建有利于學生思維髮展的新課堂教學結構,用動態生成的觀唸,賦予數學學習生命的活力.
과당적활력래자학생동태적발전,교사필수긴긴조주과당교학중“동태생성”적인소,사지성위학생지식、능력、정감적최화제.구건유리우학생사유발전적신과당교학결구,용동태생성적관념,부여수학학습생명적활력.
