读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
6期
33
,共1页
小学%语文%复习%儿歌化
小學%語文%複習%兒歌化
소학%어문%복습%인가화
有限的复习时间里,教师能否引导学生全面地系统地概括学过的内容,加深对知识的理解和巩固,那就要看他有没有一套行之有效的复习方法了.本文针对儿童心理、个性、年龄等差异,从儿歌化复习的构思、模式、尝试等方面阐述了句子复习的新方式.
有限的複習時間裏,教師能否引導學生全麵地繫統地概括學過的內容,加深對知識的理解和鞏固,那就要看他有沒有一套行之有效的複習方法瞭.本文針對兒童心理、箇性、年齡等差異,從兒歌化複習的構思、模式、嘗試等方麵闡述瞭句子複習的新方式.
유한적복습시간리,교사능부인도학생전면지계통지개괄학과적내용,가심대지식적리해화공고,나취요간타유몰유일투행지유효적복습방법료.본문침대인동심리、개성、년령등차이,종인가화복습적구사、모식、상시등방면천술료구자복습적신방식.
