读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
6期
147
,共1页
小学生%思维%思维能力%培养
小學生%思維%思維能力%培養
소학생%사유%사유능력%배양
数学学习的本质是数学思维活动的过程.因此,培养学生思维能力是数学教学中极为重要的任务.本文中笔者通过分析数学思维能力,主要从四个方面阐述培养思维能力的措施:要确保数学老师对思维能力要有充足的认识;激发小学生学习兴趣,使学生从小就喜欢数学;培养学生思维能力贯穿在小学阶段各个年级每一节课的各个环节中;联系实际注重应用,使小学生思维灵活变通.
數學學習的本質是數學思維活動的過程.因此,培養學生思維能力是數學教學中極為重要的任務.本文中筆者通過分析數學思維能力,主要從四箇方麵闡述培養思維能力的措施:要確保數學老師對思維能力要有充足的認識;激髮小學生學習興趣,使學生從小就喜歡數學;培養學生思維能力貫穿在小學階段各箇年級每一節課的各箇環節中;聯繫實際註重應用,使小學生思維靈活變通.
수학학습적본질시수학사유활동적과정.인차,배양학생사유능력시수학교학중겁위중요적임무.본문중필자통과분석수학사유능력,주요종사개방면천술배양사유능력적조시:요학보수학로사대사유능력요유충족적인식;격발소학생학습흥취,사학생종소취희환수학;배양학생사유능력관천재소학계단각개년급매일절과적각개배절중;련계실제주중응용,사소학생사유령활변통.
