读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
6期
202
,共1页
情境导入(故事传说、热播剧、悬念)%趣话课堂%鼓励参与%快乐和谐教学
情境導入(故事傳說、熱播劇、懸唸)%趣話課堂%鼓勵參與%快樂和諧教學
정경도입(고사전설、열파극、현념)%취화과당%고려삼여%쾌악화해교학
在历史教学中培养学生的学习兴趣就要设置让学生产生兴趣的内容.一、情境导入激发兴趣.即故事传说导入法、利用热播剧导入新课法、悬念导入法.二、直观教学、趣话课堂就是利用历史地图使抽象的历史事件道理形象化,就能激发学生对所学历史知识极大的兴趣.三、鼓励学生参与教学,增强学生学习兴趣.让学生自觉参与,乐于探究,手脑并用是现代课改倡导的学习方式,学生参与教学增强了他们的学习兴趣和信心.四、快乐和谐教学,情趣相得益彰.教学过程本身就是一种特殊的人际交往过程,和谐融洽的师生关系是成功教学的基本保证.
在歷史教學中培養學生的學習興趣就要設置讓學生產生興趣的內容.一、情境導入激髮興趣.即故事傳說導入法、利用熱播劇導入新課法、懸唸導入法.二、直觀教學、趣話課堂就是利用歷史地圖使抽象的歷史事件道理形象化,就能激髮學生對所學歷史知識極大的興趣.三、鼓勵學生參與教學,增彊學生學習興趣.讓學生自覺參與,樂于探究,手腦併用是現代課改倡導的學習方式,學生參與教學增彊瞭他們的學習興趣和信心.四、快樂和諧教學,情趣相得益彰.教學過程本身就是一種特殊的人際交往過程,和諧融洽的師生關繫是成功教學的基本保證.
재역사교학중배양학생적학습흥취취요설치양학생산생흥취적내용.일、정경도입격발흥취.즉고사전설도입법、이용열파극도입신과법、현념도입법.이、직관교학、취화과당취시이용역사지도사추상적역사사건도리형상화,취능격발학생대소학역사지식겁대적흥취.삼、고려학생삼여교학,증강학생학습흥취.양학생자각삼여,악우탐구,수뇌병용시현대과개창도적학습방식,학생삼여교학증강료타문적학습흥취화신심.사、쾌악화해교학,정취상득익창.교학과정본신취시일충특수적인제교왕과정,화해융흡적사생관계시성공교학적기본보증.
