读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
7期
282
,共1页
科学%课堂%幽默%动作%神情%文字%故事
科學%課堂%幽默%動作%神情%文字%故事
과학%과당%유묵%동작%신정%문자%고사
初中的科学对于刚进入初中的学生来说是一个大的跨越,要想将学生从小学的常识拉到初中的科学课程是有一定的难度的.不同的内容、不同的要求、和不同的目标,再者初中科学课程中有些内容又是非常的抽象,夹杂的知识点又非常的多,这会让学生学得很累,很难学.那是否有方法使学生学的轻松些呢?有—可以用轻松的课堂气氛,快乐地学习.怎样能够使课堂轻松呢?那么在课堂上运用老师的“幽默”感,让科学“幽默”一点.
初中的科學對于剛進入初中的學生來說是一箇大的跨越,要想將學生從小學的常識拉到初中的科學課程是有一定的難度的.不同的內容、不同的要求、和不同的目標,再者初中科學課程中有些內容又是非常的抽象,夾雜的知識點又非常的多,這會讓學生學得很纍,很難學.那是否有方法使學生學的輕鬆些呢?有—可以用輕鬆的課堂氣氛,快樂地學習.怎樣能夠使課堂輕鬆呢?那麽在課堂上運用老師的“幽默”感,讓科學“幽默”一點.
초중적과학대우강진입초중적학생래설시일개대적과월,요상장학생종소학적상식랍도초중적과학과정시유일정적난도적.불동적내용、불동적요구、화불동적목표,재자초중과학과정중유사내용우시비상적추상,협잡적지식점우비상적다,저회양학생학득흔루,흔난학.나시부유방법사학생학적경송사니?유—가이용경송적과당기분,쾌악지학습.즘양능구사과당경송니?나요재과당상운용로사적“유묵”감,양과학“유묵”일점.
