读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
9期
145
,共1页
新课程%高中%语文
新課程%高中%語文
신과정%고중%어문
作文是评价学生学习语文的尺度之一.写作能力的培养,是学生表达思想、服务社会的一种能力.作文教学是形成学生的写作能力,发展他们的观察力、思维力、想象力的主要途径.在教学实践中,很多语文教师有重阅读轻写作的倾向,他们把大部分时间和精力倾注在阅读教学中,视作文教学为业余,把作文课上成教读课,即使上作文课也是盲目随意,提高学生的作文水平常常成为一句空话.有感于此,笔者试图有所突破,做了些探索,以期抛砖引玉.
作文是評價學生學習語文的呎度之一.寫作能力的培養,是學生錶達思想、服務社會的一種能力.作文教學是形成學生的寫作能力,髮展他們的觀察力、思維力、想象力的主要途徑.在教學實踐中,很多語文教師有重閱讀輕寫作的傾嚮,他們把大部分時間和精力傾註在閱讀教學中,視作文教學為業餘,把作文課上成教讀課,即使上作文課也是盲目隨意,提高學生的作文水平常常成為一句空話.有感于此,筆者試圖有所突破,做瞭些探索,以期拋磚引玉.
작문시평개학생학습어문적척도지일.사작능력적배양,시학생표체사상、복무사회적일충능력.작문교학시형성학생적사작능력,발전타문적관찰력、사유력、상상력적주요도경.재교학실천중,흔다어문교사유중열독경사작적경향,타문파대부분시간화정력경주재열독교학중,시작문교학위업여,파작문과상성교독과,즉사상작문과야시맹목수의,제고학생적작문수평상상성위일구공화.유감우차,필자시도유소돌파,주료사탐색,이기포전인옥.
