读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
9期
202
,共1页
数学教学%积极性%调动
數學教學%積極性%調動
수학교학%적겁성%조동
数学是一门思维科学,它在训练学生思维方面是其他学科无法替代的.创造性思维是数学中最可贵的、层次最高的思维品质,它是创造力的核心.开启学生的创造思维潜能,培养学生的创造性思维,既是新世纪人才培养的要求,又是当前教育教学改革的主旋律.教师要创造性地使用教材,积极让学生在探索中得到思维的锤炼与发展.
數學是一門思維科學,它在訓練學生思維方麵是其他學科無法替代的.創造性思維是數學中最可貴的、層次最高的思維品質,它是創造力的覈心.開啟學生的創造思維潛能,培養學生的創造性思維,既是新世紀人纔培養的要求,又是噹前教育教學改革的主鏇律.教師要創造性地使用教材,積極讓學生在探索中得到思維的錘煉與髮展.
수학시일문사유과학,타재훈련학생사유방면시기타학과무법체대적.창조성사유시수학중최가귀적、층차최고적사유품질,타시창조력적핵심.개계학생적창조사유잠능,배양학생적창조성사유,기시신세기인재배양적요구,우시당전교육교학개혁적주선률.교사요창조성지사용교재,적겁양학생재탐색중득도사유적추련여발전.
