读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
10期
84-85
,共2页
教材%疑难问题%激活
教材%疑難問題%激活
교재%의난문제%격활
在初中科学教学实践过程中,教学上的一些疑难问题,不仅使学生的学习经常出现差错,尤其是知识的综合运用上更易出错,而且影响学生的能力发展.为使新课程的理念转化为切实可行的方法,落实到课堂教学之中,笔者尝试着从学生熟悉的事物出发,通过创设情景、实验设置、问题链追问、发明创造等教学方式和策略,充分有效地激活教材知识,创造性地运用教材,引导学生自主学习、探索学习,培养学生的兴趣,促进思维发展,提升能力,从而解决初中科学中的疑难问题,促进学生的发展.
在初中科學教學實踐過程中,教學上的一些疑難問題,不僅使學生的學習經常齣現差錯,尤其是知識的綜閤運用上更易齣錯,而且影響學生的能力髮展.為使新課程的理唸轉化為切實可行的方法,落實到課堂教學之中,筆者嘗試著從學生熟悉的事物齣髮,通過創設情景、實驗設置、問題鏈追問、髮明創造等教學方式和策略,充分有效地激活教材知識,創造性地運用教材,引導學生自主學習、探索學習,培養學生的興趣,促進思維髮展,提升能力,從而解決初中科學中的疑難問題,促進學生的髮展.
재초중과학교학실천과정중,교학상적일사의난문제,불부사학생적학습경상출현차착,우기시지식적종합운용상경역출착,이차영향학생적능력발전.위사신과정적이념전화위절실가행적방법,락실도과당교학지중,필자상시착종학생숙실적사물출발,통과창설정경、실험설치、문제련추문、발명창조등교학방식화책략,충분유효지격활교재지식,창조성지운용교재,인도학생자주학습、탐색학습,배양학생적흥취,촉진사유발전,제승능력,종이해결초중과학중적의난문제,촉진학생적발전.
