读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
11期
139
,共1页
建模%实际问题%数学语言%术语
建模%實際問題%數學語言%術語
건모%실제문제%수학어언%술어
建立数学模型关键步骤是实际问题转化为数学模型,是学生最感困难的第一步,许多学生缺乏对实际问题中复杂数据处理的适当方法,缺乏转释能力,因此,教师在平时的应用数学中应重视数学应用意识的培养,如数学语言、阅读理解等的训练和培养,从而提高学生的建模能力.
建立數學模型關鍵步驟是實際問題轉化為數學模型,是學生最感睏難的第一步,許多學生缺乏對實際問題中複雜數據處理的適噹方法,缺乏轉釋能力,因此,教師在平時的應用數學中應重視數學應用意識的培養,如數學語言、閱讀理解等的訓練和培養,從而提高學生的建模能力.
건립수학모형관건보취시실제문제전화위수학모형,시학생최감곤난적제일보,허다학생결핍대실제문제중복잡수거처리적괄당방법,결핍전석능력,인차,교사재평시적응용수학중응중시수학응용의식적배양,여수학어언、열독리해등적훈련화배양,종이제고학생적건모능력.
