读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
12期
198
,共1页
学习动机%培养%激发
學習動機%培養%激髮
학습동궤%배양%격발
有位教育学家曾说过:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励".学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力,对学生的学习成效至关重要.培养和激发学生的学习动机,让学生喜欢学地理,需要教师在课堂教学实践中不断探索.
有位教育學傢曾說過:"教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓勵".學習動機是直接推動學生進行學習的內部動力,對學生的學習成效至關重要.培養和激髮學生的學習動機,讓學生喜歡學地理,需要教師在課堂教學實踐中不斷探索.
유위교육학가증설과:"교학적예술불재우전수적본령,이재우격려、환성、고려".학습동궤시직접추동학생진행학습적내부동력,대학생적학습성효지관중요.배양화격발학생적학습동궤,양학생희환학지리,수요교사재과당교학실천중불단탐색.
