读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
16期
36-37
,共2页
教材文本%思想品德%对话%有效性
教材文本%思想品德%對話%有效性
교재문본%사상품덕%대화%유효성
如何提高课堂生“本”对话的有效性,是每个思品任课教师都必须面对和值得研究的课题.本文以能够引发学生积极参与、充分思考、自主建构和实践应用作为生“本”对话有效性的判断标准,在文本的选择、对话的时机、对话的方式、对话的深入和对话模式方面做了初步的探索.
如何提高課堂生“本”對話的有效性,是每箇思品任課教師都必鬚麵對和值得研究的課題.本文以能夠引髮學生積極參與、充分思攷、自主建構和實踐應用作為生“本”對話有效性的判斷標準,在文本的選擇、對話的時機、對話的方式、對話的深入和對話模式方麵做瞭初步的探索.
여하제고과당생“본”대화적유효성,시매개사품임과교사도필수면대화치득연구적과제.본문이능구인발학생적겁삼여、충분사고、자주건구화실천응용작위생“본”대화유효성적판단표준,재문본적선택、대화적시궤、대화적방식、대화적심입화대화모식방면주료초보적탐색.
