读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
16期
255
,共1页
语言素质%培养%感情朗读%创设情景%词句训练
語言素質%培養%感情朗讀%創設情景%詞句訓練
어언소질%배양%감정랑독%창설정경%사구훈련
本文通过具体实例阐述了如何在语文教学中培养学生的语言素质.作者从三个方面进行论述:第一是在教学中注意情感朗读,通过情感朗读课文来达到语言素质的培养目的;第二是在教学中通过创设情景,用形象感染学生,来进行语言素质的培养;第三是注意词句训练,提高学生语言表达能力,以达到培养目的.
本文通過具體實例闡述瞭如何在語文教學中培養學生的語言素質.作者從三箇方麵進行論述:第一是在教學中註意情感朗讀,通過情感朗讀課文來達到語言素質的培養目的;第二是在教學中通過創設情景,用形象感染學生,來進行語言素質的培養;第三是註意詞句訓練,提高學生語言錶達能力,以達到培養目的.
본문통과구체실례천술료여하재어문교학중배양학생적어언소질.작자종삼개방면진행논술:제일시재교학중주의정감랑독,통과정감랑독과문래체도어언소질적배양목적;제이시재교학중통과창설정경,용형상감염학생,래진행어언소질적배양;제삼시주의사구훈련,제고학생어언표체능력,이체도배양목적.
