读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
17期
108
,共1页
学生%主动%学习
學生%主動%學習
학생%주동%학습
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.因此,在教学中,教师要引导学生积极主动地参与数学学习,从而实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的目标.
學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者與閤作者.因此,在教學中,教師要引導學生積極主動地參與數學學習,從而實現“不同的人在數學上得到不同的髮展”的目標.
학생시수학학습적주인,교사시수학학습적조직자、인도자여합작자.인차,재교학중,교사요인도학생적겁주동지삼여수학학습,종이실현“불동적인재수학상득도불동적발전”적목표.
