读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
19期
96-97
,共2页
新课程改革%课堂教学%教师专业发展%课堂教学的有效性
新課程改革%課堂教學%教師專業髮展%課堂教學的有效性
신과정개혁%과당교학%교사전업발전%과당교학적유효성
随着新课程改革的不断深入,对教师提出了更高的要求.教师不仅是知识的传递者,更应该是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者.实施课程改革成败的关键,还是必须以提高教师素质,促进教师专业发展为前提.下面就如何实现专业发展的基本途径讨论.
隨著新課程改革的不斷深入,對教師提齣瞭更高的要求.教師不僅是知識的傳遞者,更應該是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感、意誌、信唸的塑造者.實施課程改革成敗的關鍵,還是必鬚以提高教師素質,促進教師專業髮展為前提.下麵就如何實現專業髮展的基本途徑討論.
수착신과정개혁적불단심입,대교사제출료경고적요구.교사불부시지식적전체자,경응해시도덕적인도자,사상적계적자,심령세계적개탁자,정감、의지、신념적소조자.실시과정개혁성패적관건,환시필수이제고교사소질,촉진교사전업발전위전제.하면취여하실현전업발전적기본도경토론.
