读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
32期
176
,共1页
历史课堂教学%有效性
歷史課堂教學%有效性
역사과당교학%유효성
历史课堂有效教学行为是提高历史课堂教学效率,深化新课程改革,贯彻“以人为本”的教育理念的有效途径.笔者拟从以下三个方面对此进行探讨:一、设疑激发学生学习动力;二、开放课堂,创造有利于学生的教学情境;三、进行合理、有效的课堂教学设计.
歷史課堂有效教學行為是提高歷史課堂教學效率,深化新課程改革,貫徹“以人為本”的教育理唸的有效途徑.筆者擬從以下三箇方麵對此進行探討:一、設疑激髮學生學習動力;二、開放課堂,創造有利于學生的教學情境;三、進行閤理、有效的課堂教學設計.
역사과당유효교학행위시제고역사과당교학효솔,심화신과정개혁,관철“이인위본”적교육이념적유효도경.필자의종이하삼개방면대차진행탐토:일、설의격발학생학습동력;이、개방과당,창조유리우학생적교학정경;삼、진행합리、유효적과당교학설계.
