读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
35期
228
,共1页
语文%主导%主体
語文%主導%主體
어문%주도%주체
[摘?要]?“教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基本要求.我们不能当讲的不讲,该挖掘体会的不去挖掘体会.课堂上的“兵教兵”运用得当,固然有效,但教师大多还是能见学生所未见,思学生所未思.教师要履行好“平等中的首席”这一职能,恰当而精要的“讲”还是少不了的.
[摘?要]?“教師為主導,學生為主體”,是全麵實施素質教育的基本要求.我們不能噹講的不講,該挖掘體會的不去挖掘體會.課堂上的“兵教兵”運用得噹,固然有效,但教師大多還是能見學生所未見,思學生所未思.教師要履行好“平等中的首席”這一職能,恰噹而精要的“講”還是少不瞭的.
[적?요]?“교사위주도,학생위주체”,시전면실시소질교육적기본요구.아문불능당강적불강,해알굴체회적불거알굴체회.과당상적“병교병”운용득당,고연유효,단교사대다환시능견학생소미견,사학생소미사.교사요리행호“평등중적수석”저일직능,흡당이정요적“강”환시소불료적.
