读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
40期
88
,共1页
高中物理%解决问题能力%学习偏好%认知负荷理论
高中物理%解決問題能力%學習偏好%認知負荷理論
고중물리%해결문제능력%학습편호%인지부하이론
本文根据高中生在解决物理问题过程中表现出的学习偏好,归纳出各自主要特征.采用认知负荷理论分析了两种偏好在解决问题过程中的联系与在认知图示构建过程中的区别.最后结合具体题目进行了比较和分析,并提出了教学建议.
本文根據高中生在解決物理問題過程中錶現齣的學習偏好,歸納齣各自主要特徵.採用認知負荷理論分析瞭兩種偏好在解決問題過程中的聯繫與在認知圖示構建過程中的區彆.最後結閤具體題目進行瞭比較和分析,併提齣瞭教學建議.
본문근거고중생재해결물리문제과정중표현출적학습편호,귀납출각자주요특정.채용인지부하이론분석료량충편호재해결문제과정중적련계여재인지도시구건과정중적구별.최후결합구체제목진행료비교화분석,병제출료교학건의.
