读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
41期
146
,共1页
参与%直观教学%心理
參與%直觀教學%心理
삼여%직관교학%심리
数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题.对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣.学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用.要我学与我要学,效果截然不同,因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫.
數學是一門抽象性很彊的學科,如何激起學生學習的樂趣,是數學教師在教學過程中應十分重視的問題.對小學生來說,更重要的要靠教師的課堂教學藝術,即如何結閤小學數學這門學科的特點,根據兒童的年齡特徵,採取有效的教學方法,去激髮和培養學生學習數學的樂趣.學習興趣對于學生掌握知識起著非常重要的作用.要我學與我要學,效果截然不同,因此在小學數學教學中教師應在“引趣”的問題上多下些功伕.
수학시일문추상성흔강적학과,여하격기학생학습적악취,시수학교사재교학과정중응십분중시적문제.대소학생래설,경중요적요고교사적과당교학예술,즉여하결합소학수학저문학과적특점,근거인동적년령특정,채취유효적교학방법,거격발화배양학생학습수학적악취.학습흥취대우학생장악지식기착비상중요적작용.요아학여아요학,효과절연불동,인차재소학수학교학중교사응재“인취”적문제상다하사공부.
