读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
44期
75
,共1页
信息技术%意外%预设
信息技術%意外%預設
신식기술%의외%예설
信息技术课的随机生成的和开放性,必然造成学生思维的多样化,因此我们课堂上经常会碰到一些“意外”,有时候或许会扰乱教学节奏,但用心思考和对待这种意外许多不曾预约的精彩也会不期而至.作为教师只要我们有意识地、创造性地开发利用好这些意外,在意外中渗入课程观、教学观、学生观和评价理念,我们的信息技术课堂就能焕发出新的活力.
信息技術課的隨機生成的和開放性,必然造成學生思維的多樣化,因此我們課堂上經常會踫到一些“意外”,有時候或許會擾亂教學節奏,但用心思攷和對待這種意外許多不曾預約的精綵也會不期而至.作為教師隻要我們有意識地、創造性地開髮利用好這些意外,在意外中滲入課程觀、教學觀、學生觀和評價理唸,我們的信息技術課堂就能煥髮齣新的活力.
신식기술과적수궤생성적화개방성,필연조성학생사유적다양화,인차아문과당상경상회팽도일사“의외”,유시후혹허회우란교학절주,단용심사고화대대저충의외허다불증예약적정채야회불기이지.작위교사지요아문유의식지、창조성지개발이용호저사의외,재의외중삼입과정관、교학관、학생관화평개이념,아문적신식기술과당취능환발출신적활력.
