读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
45期
90
,共1页
小学数学%教学%有效引导
小學數學%教學%有效引導
소학수학%교학%유효인도
本文主要从调整课堂气氛,激发学习兴趣,集中学生注意力,培养独立自主的学习意识,加强对偏差和错误的开发,有效进行知识归纳总结六个方面对小学数学教学中的“有效引导”策略做了相关分析和探讨.
本文主要從調整課堂氣氛,激髮學習興趣,集中學生註意力,培養獨立自主的學習意識,加彊對偏差和錯誤的開髮,有效進行知識歸納總結六箇方麵對小學數學教學中的“有效引導”策略做瞭相關分析和探討.
본문주요종조정과당기분,격발학습흥취,집중학생주의력,배양독립자주적학습의식,가강대편차화착오적개발,유효진행지식귀납총결륙개방면대소학수학교학중적“유효인도”책략주료상관분석화탐토.
