读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
45期
127
,共1页
数学观%教学%新课程理念
數學觀%教學%新課程理唸
수학관%교학%신과정이념
数学教师是数学学科教学活动中最直接、最关键的实施者、开发者、使用者,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系,才能更好的引导学生进行有效的数学学习.
數學教師是數學學科教學活動中最直接、最關鍵的實施者、開髮者、使用者,數學教師除瞭深入領會新課程理唸之外,還應樹立科學的數學觀,理清數學與數學教學之間的關繫,纔能更好的引導學生進行有效的數學學習.
수학교사시수학학과교학활동중최직접、최관건적실시자、개발자、사용자,수학교사제료심입령회신과정이념지외,환응수립과학적수학관,리청수학여수학교학지간적관계,재능경호적인도학생진행유효적수학학습.
