读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
48期
238
,共1页
素质教育%课堂教学目标%教学方法%交际情境%教师素质
素質教育%課堂教學目標%教學方法%交際情境%教師素質
소질교육%과당교학목표%교학방법%교제정경%교사소질
基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础.
基礎教育階段英語教學應以素質教育和學生髮展為宗旨,通過優化課堂教學目標,改進教學方法、創設交際情境,提高教師素質等途徑,使學生形成有效的學習策略,激髮和培養學習興趣,養成良好的學習習慣,註重對學生聽、說、讀、寫綜閤技能的全麵訓練,穫得基本的語言交際能力,為學生的髮展和終身學習打下良好的基礎.
기출교육계단영어교학응이소질교육화학생발전위종지,통과우화과당교학목표,개진교학방법、창설교제정경,제고교사소질등도경,사학생형성유효적학습책략,격발화배양학습흥취,양성량호적학습습관,주중대학생은、설、독、사종합기능적전면훈련,획득기본적어언교제능력,위학생적발전화종신학습타하량호적기출.
