读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
49期
168
,共1页
课程改革%课堂教学
課程改革%課堂教學
과정개혁%과당교학
新课程倡导教师主动抛开知识本位,抛开生硬的解剖概念和原理,抛开就知识论知识,就原理论原理的倾向,使课堂整合形成一种既突破传统统一的课堂教学模式的束缚,又能体现当代地理学科课堂教学的实质,使课堂教学活动生成应有的生气和活力,充满好奇心和对智慧挑战的刺激,让教师和学生的生命价值得到很好的发挥和体现.
新課程倡導教師主動拋開知識本位,拋開生硬的解剖概唸和原理,拋開就知識論知識,就原理論原理的傾嚮,使課堂整閤形成一種既突破傳統統一的課堂教學模式的束縳,又能體現噹代地理學科課堂教學的實質,使課堂教學活動生成應有的生氣和活力,充滿好奇心和對智慧挑戰的刺激,讓教師和學生的生命價值得到很好的髮揮和體現.
신과정창도교사주동포개지식본위,포개생경적해부개념화원리,포개취지식론지식,취원이론원리적경향,사과당정합형성일충기돌파전통통일적과당교학모식적속박,우능체현당대지이학과과당교학적실질,사과당교학활동생성응유적생기화활력,충만호기심화대지혜도전적자격,양교사화학생적생명개치득도흔호적발휘화체현.
