读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
49期
228
,共1页
语文%实践%教学
語文%實踐%教學
어문%실천%교학
为了追求教学质量和中考成绩,很多语文课堂仍以传授学科知识、中考内容为主.教师不厌其烦地以单纯讲授语文学科知识为主,带领学生投入书山题海之中,强化考试题型及答题技巧和方法.从而导致缺乏课堂的实践教育造成学生整体语文素质的低下.本文在这种情况下,分别从课堂内及课堂外等两个角度对如何开展初中语文实践性教学策略提出了自己的建议,具有一定的借鉴意义.
為瞭追求教學質量和中攷成績,很多語文課堂仍以傳授學科知識、中攷內容為主.教師不厭其煩地以單純講授語文學科知識為主,帶領學生投入書山題海之中,彊化攷試題型及答題技巧和方法.從而導緻缺乏課堂的實踐教育造成學生整體語文素質的低下.本文在這種情況下,分彆從課堂內及課堂外等兩箇角度對如何開展初中語文實踐性教學策略提齣瞭自己的建議,具有一定的藉鑒意義.
위료추구교학질량화중고성적,흔다어문과당잉이전수학과지식、중고내용위주.교사불염기번지이단순강수어문학과지식위주,대령학생투입서산제해지중,강화고시제형급답제기교화방법.종이도치결핍과당적실천교육조성학생정체어문소질적저하.본문재저충정황하,분별종과당내급과당외등량개각도대여하개전초중어문실천성교학책략제출료자기적건의,구유일정적차감의의.
