读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
51期
35
,共1页
小学数学%创新意识%创新思维
小學數學%創新意識%創新思維
소학수학%창신의식%창신사유
在小学数学学习过程中学生能自主地掌握新的知识、提出新奇的问题、发表不同的见解、寻求不同解决问题的方法都可以视为创新.在这个意义层面上,创新对于每个学生来说都是可能的.根据现代数学教学理论以及创新教育教学理论的研究成果,我们认为必须重新审视传统的小学数学课堂教学,要切实转变教育观念,以促进学生发展的教学理念为指导,改革课堂教学,注重学生主体作用的发挥,注重开发学生的创新潜能,培养学生的创新意识和创新能力.
在小學數學學習過程中學生能自主地掌握新的知識、提齣新奇的問題、髮錶不同的見解、尋求不同解決問題的方法都可以視為創新.在這箇意義層麵上,創新對于每箇學生來說都是可能的.根據現代數學教學理論以及創新教育教學理論的研究成果,我們認為必鬚重新審視傳統的小學數學課堂教學,要切實轉變教育觀唸,以促進學生髮展的教學理唸為指導,改革課堂教學,註重學生主體作用的髮揮,註重開髮學生的創新潛能,培養學生的創新意識和創新能力.
재소학수학학습과정중학생능자주지장악신적지식、제출신기적문제、발표불동적견해、심구불동해결문제적방법도가이시위창신.재저개의의층면상,창신대우매개학생래설도시가능적.근거현대수학교학이론이급창신교육교학이론적연구성과,아문인위필수중신심시전통적소학수학과당교학,요절실전변교육관념,이촉진학생발전적교학이념위지도,개혁과당교학,주중학생주체작용적발휘,주중개발학생적창신잠능,배양학생적창신의식화창신능력.
