读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
52期
60
,共1页
初中语文%古代诗词教学%创设情境%方法
初中語文%古代詩詞教學%創設情境%方法
초중어문%고대시사교학%창설정경%방법
本文根据《语文课程标准》对初中语文情景教学的要求,结合语文诗词情境教学实践,简要介绍了古代诗词独特的美,阐明了古代诗词在民族文化中的重要地位,诠释了初中语文诗词教学中情境创设的重要作用,根据古代诗词的特点和初中学生的知识储备情况及心理特点,在对古诗词意境探索感悟的基础上,从作者本身和时代背景、诗词意象、想象和联想、音乐渲染、绘画展现及形式多样的活动等方面,系统地总结了对初中生进行古代诗词情境教学的一些具体方法.
本文根據《語文課程標準》對初中語文情景教學的要求,結閤語文詩詞情境教學實踐,簡要介紹瞭古代詩詞獨特的美,闡明瞭古代詩詞在民族文化中的重要地位,詮釋瞭初中語文詩詞教學中情境創設的重要作用,根據古代詩詞的特點和初中學生的知識儲備情況及心理特點,在對古詩詞意境探索感悟的基礎上,從作者本身和時代揹景、詩詞意象、想象和聯想、音樂渲染、繪畫展現及形式多樣的活動等方麵,繫統地總結瞭對初中生進行古代詩詞情境教學的一些具體方法.
본문근거《어문과정표준》대초중어문정경교학적요구,결합어문시사정경교학실천,간요개소료고대시사독특적미,천명료고대시사재민족문화중적중요지위,전석료초중어문시사교학중정경창설적중요작용,근거고대시사적특점화초중학생적지식저비정황급심리특점,재대고시사의경탐색감오적기출상,종작자본신화시대배경、시사의상、상상화련상、음악선염、회화전현급형식다양적활동등방면,계통지총결료대초중생진행고대시사정경교학적일사구체방법.
