读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
52期
102-103
,共2页
情境教学%误区%对策%求真求简求实
情境教學%誤區%對策%求真求簡求實
정경교학%오구%대책%구진구간구실
在数学课堂教学中问题情境的设置意义重大,可以培养学生的创新能力,合作精神,使用数学思想方法解决问题的能力等,使学生的情感、态度、价值观得到发展.但在现实的教学实践中,出现许多形似神离的"情境设计".本文研究了情境设计中的各种误区,并展开深层次的分析,寻求解决问题的对策.追求简单有效,顺应学生心理需要的教学情境;追求能走进真实生活,拓宽学习新天地的情境;追求能引导学生主动参与、自主探究的操作情境;追求能培养学生实践能力的活动情境;追求强化交流的合作情境.
在數學課堂教學中問題情境的設置意義重大,可以培養學生的創新能力,閤作精神,使用數學思想方法解決問題的能力等,使學生的情感、態度、價值觀得到髮展.但在現實的教學實踐中,齣現許多形似神離的"情境設計".本文研究瞭情境設計中的各種誤區,併展開深層次的分析,尋求解決問題的對策.追求簡單有效,順應學生心理需要的教學情境;追求能走進真實生活,拓寬學習新天地的情境;追求能引導學生主動參與、自主探究的操作情境;追求能培養學生實踐能力的活動情境;追求彊化交流的閤作情境.
재수학과당교학중문제정경적설치의의중대,가이배양학생적창신능력,합작정신,사용수학사상방법해결문제적능력등,사학생적정감、태도、개치관득도발전.단재현실적교학실천중,출현허다형사신리적"정경설계".본문연구료정경설계중적각충오구,병전개심층차적분석,심구해결문제적대책.추구간단유효,순응학생심리수요적교학정경;추구능주진진실생활,탁관학습신천지적정경;추구능인도학생주동삼여、자주탐구적조작정경;추구능배양학생실천능력적활동정경;추구강화교류적합작정경.
