读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
54期
129
,共1页
高中数学%教学%视觉思维
高中數學%教學%視覺思維
고중수학%교학%시각사유
高中生学习数学最大的困难就在于遇到数学问题时无法直接完成从直观现象到理性分析的质的飞跃.如何在这两者之间铺设一个自然过渡的台阶?视觉思维的提出为我们提供了一个有效的途径,它的应用有利于达成新课程标准中提出的培养学生数学应用能力的目标目标.
高中生學習數學最大的睏難就在于遇到數學問題時無法直接完成從直觀現象到理性分析的質的飛躍.如何在這兩者之間鋪設一箇自然過渡的檯階?視覺思維的提齣為我們提供瞭一箇有效的途徑,它的應用有利于達成新課程標準中提齣的培養學生數學應用能力的目標目標.
고중생학습수학최대적곤난취재우우도수학문제시무법직접완성종직관현상도이성분석적질적비약.여하재저량자지간포설일개자연과도적태계?시각사유적제출위아문제공료일개유효적도경,타적응용유리우체성신과정표준중제출적배양학생수학응용능력적목표목표.
