读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
54期
253
,共1页
中学语文%写作教学%创新模式
中學語文%寫作教學%創新模式
중학어문%사작교학%창신모식
写作教学是语文教学的重要组成部分,也一直都是大多数教师教学实践中的难点.究其原因多在于:学生的社会实践相对不足,缺少生活的积淀,缺乏敏锐的观察,造成了思维的局限性;传统作文教学的陈旧俗套,内容的单调重复,造成了思维的呆滞性;过多公式化、概念化的作文指导,造成思维的单一性.作文往往呈现随意状态,如课堂上的随机命题,学生写作的被动消极,作文批改的模糊与单一,等等.为此本文亟需对中学语文写作教学创新模式进行研究.
寫作教學是語文教學的重要組成部分,也一直都是大多數教師教學實踐中的難點.究其原因多在于:學生的社會實踐相對不足,缺少生活的積澱,缺乏敏銳的觀察,造成瞭思維的跼限性;傳統作文教學的陳舊俗套,內容的單調重複,造成瞭思維的呆滯性;過多公式化、概唸化的作文指導,造成思維的單一性.作文往往呈現隨意狀態,如課堂上的隨機命題,學生寫作的被動消極,作文批改的模糊與單一,等等.為此本文亟需對中學語文寫作教學創新模式進行研究.
사작교학시어문교학적중요조성부분,야일직도시대다수교사교학실천중적난점.구기원인다재우:학생적사회실천상대불족,결소생활적적정,결핍민예적관찰,조성료사유적국한성;전통작문교학적진구속투,내용적단조중복,조성료사유적태체성;과다공식화、개념화적작문지도,조성사유적단일성.작문왕왕정현수의상태,여과당상적수궤명제,학생사작적피동소겁,작문비개적모호여단일,등등.위차본문극수대중학어문사작교학창신모식진행연구.
