读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
57期
131
,共1页
初中数学%主体性发展%教学模式探究%具体措施
初中數學%主體性髮展%教學模式探究%具體措施
초중수학%주체성발전%교학모식탐구%구체조시
初级中等学校的数学教学作为培养学生系统逻辑思考思维、塑造学生基本的计算操作技能为主要目标的重要基础性学科,更为侧重学科主体以及学生主体自主的价值挖掘与潜能开发.尤其是伴随着新课程改革工程的稳步推进和逐渐深化,将凸显数学教学主体性与培养学生发散性思维与创新化意识有机有序地衔接起来,从而快速有效地提升数学学科的整体教学质量以及学生自身的学习思考能力.
初級中等學校的數學教學作為培養學生繫統邏輯思攷思維、塑造學生基本的計算操作技能為主要目標的重要基礎性學科,更為側重學科主體以及學生主體自主的價值挖掘與潛能開髮.尤其是伴隨著新課程改革工程的穩步推進和逐漸深化,將凸顯數學教學主體性與培養學生髮散性思維與創新化意識有機有序地銜接起來,從而快速有效地提升數學學科的整體教學質量以及學生自身的學習思攷能力.
초급중등학교적수학교학작위배양학생계통라집사고사유、소조학생기본적계산조작기능위주요목표적중요기출성학과,경위측중학과주체이급학생주체자주적개치알굴여잠능개발.우기시반수착신과정개혁공정적은보추진화축점심화,장철현수학교학주체성여배양학생발산성사유여창신화의식유궤유서지함접기래,종이쾌속유효지제승수학학과적정체교학질량이급학생자신적학습사고능력.
