读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
58期
114
,共1页
问题情境%创设%培养能力
問題情境%創設%培養能力
문제정경%창설%배양능력
问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙,没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识.创设问题情境是数学教学的重要策略之一.在初中数学课堂教学中,通过设置悬念,创设好的问题情境能大大激发学生的求知欲望,激发学生学习兴趣,从而调动他们参与的积极性,使学生在不知不觉中获得知识、发展智力、培养能力.
問題是科學研究的齣髮點,是開啟任何一門科學的鑰匙,沒有問題就不會有解釋問題和解決問題的思想、方法和知識.創設問題情境是數學教學的重要策略之一.在初中數學課堂教學中,通過設置懸唸,創設好的問題情境能大大激髮學生的求知欲望,激髮學生學習興趣,從而調動他們參與的積極性,使學生在不知不覺中穫得知識、髮展智力、培養能力.
문제시과학연구적출발점,시개계임하일문과학적약시,몰유문제취불회유해석문제화해결문제적사상、방법화지식.창설문제정경시수학교학적중요책략지일.재초중수학과당교학중,통과설치현념,창설호적문제정경능대대격발학생적구지욕망,격발학생학습흥취,종이조동타문삼여적적겁성,사학생재불지불각중획득지식、발전지력、배양능력.
