读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
59期
130
,共1页
问题导学%教学模式
問題導學%教學模式
문제도학%교학모식
多年来,我们为了教育的最优化作了不懈的努力,取得了许多的成绩,教育理念的更新,教育方法的改进,教学手段的丰富,特别是涌现出一些“创新的教学模式”,它成为新课程教学理念与创新教学实践的桥梁.本文结合自己的教学实践,谈一谈对“问题导学”教学模式的理解.主要包括“问题导学”教学模式的基本理念、实施策略、实施效果和注意事项.
多年來,我們為瞭教育的最優化作瞭不懈的努力,取得瞭許多的成績,教育理唸的更新,教育方法的改進,教學手段的豐富,特彆是湧現齣一些“創新的教學模式”,它成為新課程教學理唸與創新教學實踐的橋樑.本文結閤自己的教學實踐,談一談對“問題導學”教學模式的理解.主要包括“問題導學”教學模式的基本理唸、實施策略、實施效果和註意事項.
다년래,아문위료교육적최우화작료불해적노력,취득료허다적성적,교육이념적경신,교육방법적개진,교학수단적봉부,특별시용현출일사“창신적교학모식”,타성위신과정교학이념여창신교학실천적교량.본문결합자기적교학실천,담일담대“문제도학”교학모식적리해.주요포괄“문제도학”교학모식적기본이념、실시책략、실시효과화주의사항.
